民健康状况,做到预防、保健、治病一体化服务。对于大病需要转到大医院的,及时进行转诊,真正实现“小病不出社区,大病及时转诊,康复回社区”的目标。这不仅为城市居民就医带来了便利与安全,同时也减轻了各大医院的医疗压力。 3、将城区的社区医院按片区分别挂点各大医院,定期派遣社区医生进修培训,大医院也定期选派医生到社区指导、会诊、帮助解决疑难问题,不断提高社区医院的医疗服务水平。
第38号提案 案 由:关于切实减轻我市中小学生课业负担的建议 第一提案人:黎定焱(教育界) 联名提案人:洪明清(中共)、郑冬平(特邀)、程莉莉(工会) 内 容: 目前我市中小学生课业负担过重的问题,严重地影响中小学生身体和心理健康发展,影响到国家未来人才的成长,党和政府高度重视学生课业负担过重的问题,采取了一系列办法和措施进行治理,但效果不明显。现在老调重谈,再次提出这个问题,就是希望政府和教育行政部门高度重视,切实解决。 我市中小学生课业负担过重主要表现在:1、学生在校时间长。小学生8:00—16:35 在校时间8个小时;初中生7:00—17:40 在校时间10个小时; 高中生7:00—18:00 在校时间11个小时;学生作业量大。小学一、二年级留少量家庭作业,三、四年级在一个小时左右,五、六年级一个半小时左右,初中和高中学生都在两个小时左右,毕业班甚至达到三个小时以上。2、占用节假日上课现象严重。全部的初中和高中毕业班(大部分非毕业年级)都利用双休日、寒暑假进行上课,每个暑假上课至少三周左右。3、学校课程安排满,学生自习和活动时间少。所有学校都非常重视中、高考考试类课程的设置,全部是超课程计划安排课程,增加课时量,严重地挤占了非考试类课程的课时,体育、音乐、美术、劳动与技术等课程课时严重不足,甚至根本就不安排课时。3、学生评价和教学评价手段、方式过于简单。单纯的以考试分数排名,片面追求升学率的现象还普遍存在,一些学生在招生过程中以分重点班、实验班、强化班的名义招生,入学时分成重点班、实验班或强化班,特别是初高中毕业班在晚自习补课过程中,以分层为名,把学生分成了快慢班,甚至在正常教学中,以考试排名成绩为依据,把学生分成了快慢班。对教师教学评价也简单的以学生考试成绩、升学率为指标进行评价,造成了教师在应试教育的指挥下,把教学压力都转嫁到学生身上,加班、加点、加量,学生苦不堪言,甚至厌学、弃学。4、学生睡眠时间少。由于学生在校时间长,作业量大,又有早、晚自习,学生很早就得离开家,很晚才能睡觉。初、高中学生早上5点半就得起床,晚上6、7点钟才能到家,如果作业量大,完成作业后,晚上10点半左右才能睡觉。绝大多数学生睡眠不足8小时。而中小学生在这期间正处于身体发育成长的关键期,睡眠不足,无疑是对学生身体严重摧残。5、学生休息和活动时间少。初、高中学生除了中午有1小时左右的就餐、休息和课间10分钟活动时间外,学生几乎没有休息和活动的时间,如果非考试类课程再不能保证的话,学生参加体育锻炼和活动的时间就更少了,几乎是整天坐在教室里听老师讲课,做训练题。把学生弄得身心疲惫,得不到休息和放松,这也是对学生身心的一种摧残。 建议: 1、坚持依法治教。认真贯彻落实《
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