手段和就业途径，很少与国防联系起来。
一个人的中小学学习阶段是其树立正确的人生观、价值观、世界观的关键阶段。运用丰富多采、生动有效的形式，在中小学生中深入开展爱国主义教育活动，营造浓郁的爱国教育氛围，非常有利于他们树立振兴中华、报效祖国的雄心壮志。
建议：
1、要高度重视节假日开展爱国主义教育活动。以重要节庆日、纪念日、重大事件为契机，开展喜闻乐见的主题教育活动，开展内容丰富、形式活泼的宣传教育活动。比如，广泛组织中小学生开展升国旗、唱国歌、向国旗献词的礼仪教育，就非常有利于培养青少年对国旗、国歌、国徽的崇敬感。
2、要突出电影在爱国主义教育中的重要地位。电影是一个老少皆宜，人人喜欢的文化娱乐传播形式，能非常有效地做到寓教于乐，效果良好。特别是各中小学校，应将发动和组织学生观看爱国主义教育影片，作为加强学生思想道德建设的有效途径来对待，并积极与相关单位协调有关观影事宜，确保每位学生每年至少观看2次以上爱国主义教育影片。
3、要发挥好烈士陵园爱国主义教育特殊功能。烈士陵园是一个特殊场所，其对中小学爱国主义教育的作用是全方位的，形式特殊，作用直接有力，尤其是抓住清明节、冬至日等特殊时间，组织中小学生到陵园祭奠先烈，效果更加明显。此外，中小学生与烈属、光荣院结成帮扶对子，利用节假日定期到光荣院打扫卫生也可增强其对国家和社会的正能量的积累。
4、建立健全一整套完整的爱国主义教育机制。要将爱国主义教育贯穿到中小学生的日常学习和生活之中，形成一整套完整的爱国主义教育机制。要发挥革命英模人物的作用，深入中小学校做革命传统教育报告。要抓住中小学生入学、入队、入团、入党、成年等时机，依托青少年宫、青少年活动中心、爱国主义教育基地等阵地开展爱国教育活动。要努力培养中小学生的公民意识和社会责任感，在课堂、社区、公园等公共场所悬挂祖国地图、爱国格言名句，建造爱国人物雕塑；要创建爱国主义教育专题文化长廊等。
第34号提案
案 由：关于规范办学，有效控制“大班额”的建议
第一提案人：卢 敏（台联侨联界）
内 容：
近几年，随着我市城区人口的增长及农村学生进城读书人数增多，导致城区学校的压力越来越大、大班额问题越来越突出。在一些小学和初中学校，大班额现象已成为困扰学校管理和教师教学的一大难题。据调查了解，城区学校班级学生人数大多为70—85人左右，部分班级学生人数达90人之多。
教育部文件（教人〔2002〕8号）规定，普通中学每班学生45～50人，城市小学40～45人，农村小学酌减。大班额既束缚学校的创新与发展，又严重地影响师生身心健康，阻碍教育质量的提高，制约教育事业的发展。现举个例子进行比较：如大班额每班80人，与部分标准每班50人进行比较，说明大班额有其以下三大危害。
1、大班额现象，阻碍了教学质量的提升。（1）大班额教学，在学生做实验、学电脑、练口语、进阅览室等许多方面，降低了人均教育资源占有率，每个学生的操作机会就降低了60%，这将严重地影响学生素质的全面发展。（2）大班额教学，学生人数增加了60%，教师用在维持教学秩序方面的时间与精力的消耗就要增加60%，因而严重地影响教师的教学时间、教学情绪和教学精力，还包括学生受到老师的关爱度也将降低60%。（3）大班额教学，学生的作业本数量也增加了60%，当然教师批改作业所消耗的时间与精力也要增加60%。并使老师对学生进行个别辅导，找学生谈心交朋友的工作量又增加60%；反之，学生获得教师的个别辅导、谈心则
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