许雪生（界别：医药卫生）
联名提案人：石秀（医药卫生界） 汪选红（医药卫生界）
内 容：
乡镇卫生院在农村“三级预防保健网”中居于中枢地位，与县级卫生机构和村卫生室上联下接、密切配合，组成有效的农村“三级预防保健网”，是农村三级医疗网点的重要环节，担负着医疗防疫，保健的重要任务，是直接解决农村看病难看病贵的重要一关。乡镇卫生院在控制传染病、保障农民健康等方面发挥了重要作用。在这次新冠肺炎疫情防控中，充分发挥了乡镇卫生院的作用，坚决防止了疫情在农村蔓延。
新冠肺炎疫情以来，充分暴露了乐平市部分乡镇卫生院无论是在医疗设备、硬件环境，都没有达到标准化建设标准。近年来，安远县投入资金近8000万元推进乡镇卫生院标准化建设，全县卫生院标准化建设建筑总面积近40000平米。
建 议：
加大乐平市政府资金投入力度，加大乐平市乡镇卫生院标准化建设力度，对全市乡镇卫生院实施新改扩建工程和功能提升项目的建设，提升基层卫生服务能力，健全科室设置，配备必要设备，从根本上改善农村群众的就医条件，乡镇卫生院硬件水平的提高，为当地百姓提供了方便快捷、优质高效的医疗服务，极大地满足了基层群众的就诊需求，实现了小病不出镇。完善了医疗服务体系，有效缓解了农村群众“看病难、看病贵”的问题。
第35号提案
案 由：关于小学音体美教师专职专用的建议
第一提案人：李蓓琴（界别：科教文卫）
内 容：
近年来，我市小学都已经有了多名专业的音体美教师，并且各校的音乐教室等信息化设备也逐步配备，按理说应该可以实现音体美教师的专业化教学。但是，因为语数老师的不足，城区学校音体美教师却不一定在从事音体美教学，反而成为了语数教师。而数学教师因为一周只有5节数学课，却又变成了兼职的音体美教师，因为自身素养达不到专业水平，导致课程基本就是镜中月，水中花。
根据相关规定，各校课程表上都会安排音体美课程，可随着各项教学质检，在实际操作中课堂内容常常换成语数等主课。
如何确保音体美教师从事音体美专业教学显得尤为重要而迫切。针对此问题，提出几点建议：
建 议：
1.统计各校具有音体美教师资格证的数量，确保这些老师能够从事音体美教学。再核算教师数是否达标，如果不够，尽量均衡全市资源，并合理划分学区，避免出现巨大学区现象，造成音体美专业教师严重缺少现象。
2.制定可行的音体美教学评价体系，纳入学校的督导评估考核，并占有相应的分数比重，考核时应该从学生端测评本学期教学内容有无落实，而非看材料。
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