六届二次会议提案汇编

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六届二次会议提案汇编

发表时间：18年01月08日浏览次数：作者：

平，娱乐设施简陋，学生学习生活单调；2.师资软件薄弱。基于农村学校给老师提供的待遇、工作环境，生活条件等因素的制约，优秀教师不愿扎根农村，导致城乡师资的严重不平衡。农村教师数量不足、学生学习积极性不高，导致教学质量难以提升。
建      议：
1、加大农村基础教育投入，配齐配强教育教学仪器设施，完善教学住宿条件及基础配套设施，缩小城乡教育硬件差距，留住教师及学生；
2、提高农村教师待遇，改善教师工作生活环境，加大农村教师招聘力度，加强在职教师学习提高，严格农村教师进城途径，保障农村教师的数量和质量，提升农村基础教育软实力。
总之，多方位地提供专项资金完善基础设施和加强师资力量，有利于全面提高农村基础教育质量、减轻城市教育压力，为实现城乡义务教育均衡、健康、可持续发展提供保障，同时也可推动农村经济社会的发展，全面建成小康社会。
主办单位：市教体局
答复要点：
一、增加投资，改善办学条件
改革和完善农村教育经费的投入体制。农村基础教育的一个十分棘手的问题：1是通过中央加大投入、地区配套补齐。2是各级政府部门和教育管理部门今后多争取项目投资，通过项目来改变农村学校的现状。3是多鼓励社会各界贤达参入和捐赠。4把最先进的班班通设备装备到农村学校，音体美卫等器材配齐。能够有效地改善农村地区的办学条件。
二、加强师资队伍建设主要应从以下两个方面入手
(1)提高教师素质，保证教育质量。应严格执行中小学教师资格制度，推行教师聘任制。积极吸引优秀大中专毕业生来农村中小学校任教，加大对现有教师的培训力度，加强师德修养，鼓励教师积极参加继续教育，提高学历层次。
(2)提高教师待遇，稳定教师队伍。农村教师队伍不稳定的根本原因是待遇低。待遇低，不能单纯理解为工资低，更主要的是他们工作、生活中遇到的困难多，且解决无望。造成农村的不少教师，特别是骨干教师的大量流失。这种情况如今越来越严重，形成了外面的教师不愿来、里面的教师留不住的局面
（3）加大教师补充力度，今年将招聘教师600人，将有效解决教师不平衡矛盾。
第31号
案    　由：关于加强我市文艺人才培养的建议
提案人：程慧
内　　　容：
习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。我市素有“洪公气节，马氏文章”的深厚的文化底蕴，近年来，全市各文艺协会组织不断发展壮大，发掘了一批本土文艺人才，涌现了一批精品佳作。据统计，至2016年底止，全市注册登记的文艺协会有9个，文艺会员1000余人，其中国家级会员8人，省级会员200余人，其中乐平书法在全省乃至全国都有一定知名度。但其中仍存在一些问题：如文艺人才队伍老化、后继乏人；文艺奖励、扶持、人才引进等机制不完善，优秀人才稀缺；文艺精品较少等问题。为此，建议要高度重视文艺人才培养，实施培育工程，加强文艺人才队伍建设。
建      议：
    1、健全文艺人才培养机制。有计划地实施文艺人才培养工程，制定文艺人才发展规划，建立文艺人才库；每两年进行一次文艺领军人才的评定，评选出一批政治坚定、业务精湛、品德优良、成绩突出的文艺领军人才，由市政府颁发荣誉证书，实行动态管理；通过评奖、展览、展演等活动，发现和培养一批文艺后备人才，造就一支梯次分明、结构合理的文艺人才队伍。
2、建立文艺人才奖励机制。对加入全国性文艺协会会员的优秀人才，给予表彰奖励、颁发荣誉证书；实行本土文艺家在国家级文艺评选获奖的二次奖励制度。
3、建立文艺名人联系制度。对乐平籍的全国知名文艺家每年进行走访慰问，定期邀请乐平籍和曾在乐平工作生活过的国家级文艺

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