不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。我们在加大宣传的同时，严格规范宣传行为，禁止各学校公布学生高考、中考成绩和名次，禁止挂横幅、出喜报公布录取、上线人数，不得宣传和炒作高考和中考状元。
七、对社会力量办学或个人办学严格审批和规范管理，对社会所办的补课班、文化补习班等将进行专项治理，杜绝社会上给学生乱补课的现象。学校不得为补课提供或出租场地，禁止本校教师在社会上参与补课。
八、建立了有效的监督机制。我们将减负工作作为督导工作的重要内容，不定期地开展中小学减负专项检查。积极支持社会各界对学生减负实行监督。设立“投诉信箱”和“投诉电话”，接受学生和家长的投诉。教育行政部门和学校要建立减负通报制度，对违反减负规定的行为和处罚结果及时通报。
衷心感谢您对我市教育事业的关心和支持。
政协乐平市委员会六届四次会议
第41号
案 由：关于推进我市基础教育发展的建议
提 案 人：徐青山
内 容：
我市拥有93万人口，现有学生十多万，面对这样的情况，搞好基础教育显得尤为重要，自2016年换届以来，市委市政府坚持把优先发展教育作为基础工程，民生工程来抓，采取了一系列举措，特别2017年迎省检和国评，加大经费投入，加强了学校建设，优化资源配置，城乡办学条件明显改善，促进了我市基础教育健康快速的发展。虽然我市的教育近几年发生了翻天覆地的变化，取得了许多可喜的成绩，但是目前我市的基础教育现状，同一些地区比较，仍不容乐观。
建 议：
一、高度重视，进一步改善中小学办学条件。
自2013年以来，乐平市委市政府依托省项目资金和市财政配套分别实施了“农村初中校舍改造”和“农村义务教育薄弱学校改造”及“农村学校标准化建设”项目，特别是2017年规划投资7.4亿元启动新建了十一小、十二小和十三小、教育园区初中部和小学部，实施城区学校新建改扩建17所。新增校园面积506亩，新增校舍建筑面积18.1万平方米，新增学位1.5万个。投入农村学校3.7亿元，先后完成了264个学校标准化建设，新建和改造68所农村中小学运动场地，建教师周转房386套，投入八千多万实施教育信息化基础设施建设，全市275所义务教育学校功能馆室和图书、仪器、器材、计算机、班班通等设备设施一应俱全。全市中小学面貌焕然一新，但这还远远不够，目前仍有许多农村中小学基础设施比较薄弱，城区仍在大班额现象。城区学位仍然不够，市委市政府还必须在财政拨款，学校建设、教育技术装备等方面加大力度，以满足人民对公平而有质量的教育的向往。
二、大力加强教师培育，不断提升师资整体水平。
（1）健全教师补充长效机制，自2014年以来全市累计招聘教师1439名，仅2017年就招聘570人，缓解了部分农村学校教师年龄老化以及音体美和信息技术、心理健康教师紧缺问题，2018年又招聘400人，后补招特岗教师200人，今后市委市政府都要建立教师补充长效机制，让教育系统每年都有新鲜血液注入。
（2）建立教师素质提升机制，近几年来，市教育系统组织城区小学与农村小学结对帮扶在，取得了一定成效，这个范围可以适当扩大到城区中学与农村中学校际交流，城区中学与城区中学，农村中学与农村中学之间也可进行，另外多组织教师参加国培、省培和市级培训，多选派教师外出学习，顶岗置换进行脱产学习。
（3）建立健全师德师风长效考核机制，持续开展“做新时代合格人民教师”主题教育活动，大力宣传一批优秀教师的先进事迹，营造浓厚的先进氛围，传递正能量，塑造为人师表，敬业爱岗的教师队伍形象，做有信念、有道德情操、
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