市政协六届四次会议提案汇编

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市政协六届四次会议提案汇编

发表时间：20年07月06日浏览次数：作者：

为42所初中和147所小学装备了教学仪器设备和音体美卫器材，农村中小学面貌焕然一新。但这远远不够，目前仍有许多农村中小学基础设施较为薄弱，还必须加大力度、加快步伐，还必须在财政拨款、学校建设、教师配置、教育技术装备等方面向农村倾斜，率先实现城乡教育均衡发展。
2、加大引进师资力度，加强教师培育，提升师资整体水平
一是加大招募乡村教师力度。从2008年我市学生总数11.5万发展到2018年我市学生总数突破15万，面临二胎政策的放开，入学率的升高，我市学生人数不断攀升，按国家教育部的规定每班45人制的要求远远达不到，农村生源缺失稀少，而城区学生每班爆满，有的班级学生数量多达80多人，城乡比例严重失调。经调研发现目前我市教师总缺口在300人到350人之间，严重影响城乡教育体系发展，务必抓紧引进师资数量，均衡师资分配，强化师资管理制度。
二是加强教师培训。坚持“面向全员，突出骨干，倾斜农村”的原则，多搭建教师实训平台，多对农村中小学教师进行培训，以便提高农村教师的管理能力和业务水平。
三是强化师德教育。通过各种渠道和途径开展各种形式的师德教育，促进广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献。学校应组织教师就师德师风向社会公开承诺，营造良好的舆论氛围。严厉查处教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱收费行为，维护老师队伍的良好形象。
3、进一步深化人事制度改革，促进城乡师资队伍均衡发展
早在2014年6月，江西省委省政府颁发了《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》，该《意见》明确提出“推进义务教育学校校长、教师交流轮岗，以均衡教师资源配置，促进教育基本公共服务均等化”。全省11个设区市均在辖区内选择一个县（市区）先行试点义务教育，景德镇市放在珠山区搞试点，学校校长、老师交流轮岗。我市应在学习借鉴试点经验的基础上，在全市逐步推开并实现制度化、常态化。同时，为了落实省委、省政府《意见》，首先我市必须深化人事制度改革，实现教师队伍统一管理，其次是建立有序的城乡教师交流机制，建议教体局会同有关部门商讨建立一个有序的交流机制，使城乡老师能合理流动，促进城乡教育的统筹均衡发展。
主办单位：乐平市教体局
答复要点：
您的提案客观反映了我市教育发展的现状。
（一）加大引进师资力度，加强教师培育，提升师资整体水平。
建立和完善教师补充机制，是保障教师队伍健康发展的必要保证。为解决教师数量不足、队伍老龄化、结构性和学科性短缺问题，促进全市教育均衡发展，我们按照“按需招录、凡进必考、择优录取、合同管理”的原则，广开渠道，引进优秀高等院校毕业生充实乐平师资队伍，充实到农村学校教学第一线，形成了稳定的教师补充良性机制。2018年，面向社会公开招聘了607名中小学、幼儿园教师，我市今年还实施了外地任教的乐平籍教师回乡计划，乐平籍外地任教教师回乡共51名，极大优化了教师学科结构，提高了教师队伍的整体水平。
（二）加强教师培训。
坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的培训原则，采取网络培训与集中培训、挂职培训与校本培训相结合的方式，全方位、多形式搭建平台，引领教师专业成长。这些培训帮助骨干教师提升专项能力，总结教学经验，塑造教学风格，凝练教育思想，促进教师螺旋式发展，培养一批教育教学改革的带头人和骨干培训者。
同时广泛开展结对帮扶送教下乡、校园开放周、主题教研观摩、青年教师五项全能比赛、双语演讲比赛、“创优杯”和“有效性”课堂教学竞赛等系列活动，着力培养学科带头人，帮助优秀青年教师脱颖而出。通过培训和业务练兵，教师的政治素质和业务能力得到了明显提升。此外，还积极鼓励教师参加自考、带薪进修和培训；积极推荐教师参加国家及省市级业务培训；充分发挥市教师进修学

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