五、加强引进和培养电子商务人才，建立专业电商人才队伍

一是人才引进上，要制定引进电子商务高级人才的相关政策，鼓励电子商务龙头企业和高等院校合作，引导高校电子商务相关专业学生向本地区电子商务重点行业聚集；二是人才培训上，设立人才培训专项资金，严格筛选培训机构，提供操作人员、店长和高级经营管理者培训，广泛开展电子商务知识普及工作；三是人才服务上，引进专业电商人力输出和派遣机构在乐平设立分支机构，协助电商企业与机构对接，以满足乐平市电商企业对电商技术人才的需求。

市政协第五届委员会第五次会议重点提案

第003号

案  由：关于进一步提升农村中小学办学水平切实推进城乡教育均衡发展的建议

内  容：

百年大计，教育为本，教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。我市拥有90多万人口，其中农村人口约占70万，面对这样的人口结构，全面提升教育水平，优先搞好农村教育显得尤为重要，近几年来，我市的教育事业，发生了翻天覆地的变化，取得了许多可喜的成绩，但是农村中小学教育现状，仍不容乐观，如生源不够多，办学条件不是很好，教师的积极性不高。

建  议：

第一、高度重视，进一步改善农村中小学办学条件

从2013年起，江西统筹安排50亿元，计划用三年时间全面改善全省农村义务教育学校基本办学条件,缩小城乡教育差距。乐平市委市政府会同相关部门抓紧研究，抓住机遇，依托省项目资金和市财政配套，分别实施了”农村初中校舍改造工作”和”农村义务教育薄弱学校改造项目”。目前为16所学校新建食堂、宿舍，建老师周转房17个，为常年在农村边远艰苦地区学校任教328名教师解决了食宿问题。为42所初中和147所小学装备教学仪器设备和音体美卫器材。农村中小学面貌焕然一新。但这远远不够，目前仍有许多农村中小学基础设施建设仍比较薄弱，还必须加大力度，加快步伐，还必须在财政拔款，学校建设，教师配置，教育技术装备等方面向农村倾斜，率先在县城内实现城乡均衡发展。

第二、加强教师培育，提升师资整体水平

一是加强教师培训。坚持”面向全员，突出骨干，倾斜农村”的原则，多搭建教师实训平台，多对农村中小学教师进行培训，以便提高农村教师的管理能力和业务水平。

二是强化师德教育。通过各种渠道和途径开展各种形式的师德教育，促进广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献。学校应组织教师就师德师风向社会公开承诺，营造良好的舆论氛围。严厉查处教师有偿家教，乱办班，乱补课，乱收费行为。维护老师队伍的良好形象。

第三、进一步深化人事制度改革，促进城乡师资队伍均衡发展

2014年6月，省委省政府颁发了《关于深化教育领城综合改革若干问题的意见》，该《意见》明确提出“推进义务教育学校校长、教师交流轮岗，以均衡教师资源配置，促进教育基本公共服务均等化”。2014年9月全省11个设区市均在辖区内选择一个县(市区)先行试点义务教育，景德镇市放在珠山区搞试点，学校校长老师交流轮岗，在总结试点经验的基础上，2015年在全省推开逐步制度化常态化。到2020年全省城乡义务教育师资配备基本均衡。为了落实省委、省政府政策，首先我市必须深化人事制度改革，实现教师队伍统一管理，其次是建立有序的城乡教师交流机制。要想缩小城乡教育的差距，除了改善办学条件，提高师资水平，还必须对城乡教师进行有序的交流，建议教体局会同有关部门商讨建立一个有序的交流机制，使城乡老师能合理流动，促进城乡教育的均衡发展。

市人民政府答复要点：

一、高度重视，进一步改善农村中小学办学条件

我市中小学校点多面广，近几年来，通过实施“危房改造工程”、“校安工程”、“初中改造工程”、“教师周转房建设工程”、“基础设施改造工程”、“校舍维修改造工程”等，集中财力改造了大部分农村中小学校的教学用房以及校舍严重紧张或缺少的学校，并且大部分学校的厕所、课桌凳、饮水等也得到改造更新。农村中小学校舍越来越好，办学条件得到了改善。但是离标准化学校要求还有一定距离，学校的基本设施还需逐年建设、完善。我们将抓好农村义务学校标准化建设、全面改善义务教育薄弱学校办学条件等工程的实施，继续用足用好政策，加大投入，切实改善办学条件，从而促进我市中小学教育的均衡发展。