市政协第六届委员会第一次会议提案汇编

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市政协第六届委员会第一次会议提案汇编

发表时间：17年10月20日浏览次数：作者：

月9日至14日我局结合“集中整治工作”，组织两组督查组，对各学校“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）问题进行了督查。对在职教职工顶风有偿家教或变相以各种名义违规者，一经查实，立即从严从重处理。2016年，我局清理违规辅导班23个，对38人进行了批评或诫勉谈话，给予6人警告或记过处分。
虽然我局不断加大了治理教师有偿家教的力度，但仍有教师有禁不止，顶风补课。您提出的建议非常好，给我们极大的启发和参考。为落实好您的建议，现提出以下工作思路：
一是加强教育引导，明确纪律要求。组织教职工认真学习《乐平市教体局关于开展在职教师有偿补课及推销教辅资料专项治理活动的通知》、《景德镇市公办中小学和在职教师有偿补课行为处理暂行办法（试行）》和上级关于规范办学的各项规定，进一步增强教干教师纪律意识、规范意识、自律意识，努力从源头上杜绝有偿家教行为的发生。
　　二是加强排查监管，落实主体责任。对于教师有偿家教，各学校要承担主体责任，学校校长为第一责任人，学校领导班子相关成员负有分管责任。各校治理教师有偿家教工作小组，要明确责任要求，组织明查暗访；充分发挥人大代表、政协委员、家长委员会和学生的作用，建立严禁教师有偿家教的防控网络；要通过校园网、微信短信等平台公开我局和学校举报电话和举报邮箱，主动接受各界群众监督；严格执行规定，对发现的有偿家教行为及时处理并如实上报。同时，要通过告家长书、短信微信和家长函授等形式，指导家长合理安排学生课余生活，拒绝让孩子接受校外有偿辅导。
　　教育局相关科室定期不定期对教师有偿家教进行明查暗访，发现学校未履行好主体责任，存在失职渎职行为的，将对校长及相关责任人实行问责和纪律追究；发现教师存在有偿家教行为的依纪依规严肃处理。
三是多举措加大师德师风建设。（1）建立师德师风责任机制。各学校建立师德师风建设领导责任制，切实加强对师德师风建设工作的领导和监管。学校校长要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。（2）建立师德教育培训机制。将师德教育纳入教师培训课程体系，新任教师岗前培训开设师德教育专题；在职教师培训把师德教育作为重要内容，记入培训学分，积极引导教师树立远大职业理想。（3）建立师德激励机制。加强正面激励，促进形成重德修德的良好风气。完善师德表彰奖励制度，在同等条件下，师德表现突出的，优先评选和晋升教师职务(职称)、选培学科带头人和骨干教师。（4）建立师德考核机制。学校要完善师德考核的实施细则。坚持公平、公正、公开原则；采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。（5）建立师德监督和失德行为惩处机制。面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱、聘请师德师风监督员、向家长发放师德评议卡等，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议，形成齐抓共管与社会舆论监督和谐统一的工作格局。逐步建立完善违反师德的惩处机制，坚决遏制失德行为蔓延。对有严重失德行为并造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》有关规定处理。
四是加强家长函授教育，改变家长教育观念。时至今天，素质教育相对于应试教育的优势逐渐凸现出来。教会学生做人，培养学生做人才是今天教育的主要目标。除了学生的思想道德素质、科学文化素质之外，应该更多地强调适应环境的能力、接受挫折的能力、吃苦耐劳的能力等。然而全面推行素质教育，必须改变家长教育观念和培养方式，只有家

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