政协乐平市委员会第五届五次会议期间，广大政协委员对我市教育事业密切关注，提出了诸多有关教育方面的提案。市政协提案委在整理、审查提案时，认为教育问题是重大民生问题，事关改革发展大局，同时认为徐青山委员提出的《关于进一步提升农村中小学办学水平，切实推进城乡教育均衡发展的建议》提案，突出反映了我市城乡教育失衡问题，并就如何促进城乡教育均衡发展提出了切实可行的建议性建议。在广泛多层协商的基础上，经市政协五届二十八次主席会议审议，决定将该提案列为重点提案，提请市人民政府研究办理。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。我市拥有90多万人口，其中农村人口约占70万，面对这样的人口结构，全面提升教育水平，优先搞好农村教育显得尤为重要。近几年来，我市的教育事业，发生了翻天覆地的变化，取得了许多可喜的成绩，但是农村中小学教育现状，仍不容乐观，如：生源少，办学条件差，教师积极性不高。
为此，特提出如下建议：
1、高度重视，进一步改善农村中小学办学条件。从2013年起，江西统筹安排50亿元，计划用三年时间全面改善全省农村义务教育学校基本办学条件,缩小城乡教育差距。我市市委市政府会同相关部门抓紧研究，抓住机遇，依托省项目资金和市财政配套，分别实施了”农村初中校舍改造工作”和”农村义务教育薄弱学校改造项目”。目前，我市已为16所学校新建食堂、宿舍，建老师周转房17个；为常年在农村边远艰苦地区学校任教328名教师解决了食宿问题；为42所初中和147所小学装备教学仪器设备和音体美卫器材，农村中小学面貌焕然一新。但这远远不够，目前仍有许多农村中小学基础设施建设仍比较薄弱，还必须加大力度，加快步伐，还必须在财政拔款，学校建设，教师配置，教育技术装备等方面向农村倾斜，率先实现城乡教育均衡发展。
2、加强教师培育，提升农村师资整体水平。一是加强教师培训。坚持”面向全员，突出骨干，倾斜农村”的原则，多搭建教师实训平台，多对农村中小学教师进行培训，以便提高农村教师的管理能力和业务水平。二是强化师德教育。通过各种渠道和途径开展各种形式的师德教育，促进广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献。学校应组织教师就师德师风向社会公开承诺，营造良好的舆论氛围。同时，严厉查处教师有偿家教，乱办班，乱补课，乱收费行为，以维护教师队伍的良好形象。
3、进一步深化人事制度改革，促进城乡师资队伍均衡发展。2014年6月，省委省政府颁发了《关于深化教育领城综合改革若干问题的意见》，该《意见》明确提出“推进义务教育学校校长、教师交流轮岗，以均衡教师资源配置，促进教育基本公共服务均等化”。2014年9月全省11个设区市均在辖区内选择一个县(市区)先行试点义务教育，景德镇市放在珠山区搞试点，学校校长老师交流轮岗，在总结试点经验的基础上，2015年在全省推开逐步制度化常态化。到2020年全省城乡义务教育师资配备基本均衡。为了落实省委、省政府政策，首先我市必须深化教育人事制度改革，实现教师队伍统一管理，其次是建立有序的城乡教师交流机制。要想缩小城乡教育的差距，除了改善办学条件，提高师资水平，还必须对城乡教师进行有序的交流，建议教体局会同有关部门商讨建立一个有序的交流机制，使城乡教师能合理流动，促进城乡教育的均衡发展。