人民政协的基本工作

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人民政协的基本工作

发表时间：10年11月26日浏览次数：作者：

。开展这项工作，是人民群众的愿望，因为群众中确有许多意见亟待反映，许多建议希望引起重视；是执政党和政府的需要，因为党和政府确实应当把握社会各方面的情况，及时了解群众的意愿；也是人民政协的职责，因为政协委员联系着各个界别、各个阶层的群众，可以多渠道地汇集群众的意见，直接反映给党政决策部门。同时，这样做也有利于更好地履行职能，使协商更加切实，监督更加有效，参政议政更加富有成果。人民政协加强同各级政协组织、各个参加单位及广大政协委员的联系，运用会议、视察、调查、座谈、专访等方式，利用简报、提案、发言、信件等材料，可以广辟信息来源，使政协的各项工作、各种活动都含有反映社情民意的意义。人民政协反映社情民意的工作，使基层的许多重要情况和群众的情绪、意愿快捷地反映到领导机关，为领导机关正确决策提供了实情和依据，促进了决策的科学化、民主化。

人民政协的学习工作人民政协最基本的重要工作之一。政协的学习工作是适应形势的发展和各民主党派、各界人土的要求开展起来的。新中国成立后，各民主党派成员、无党派民主人士和各界人士都深切感到需要用新的观点来认识问题，使自己的思想跟上时代的发展，提高为人民服务的能力；因此迫切要求学习政治理论、时事政策，进行自我教育和自我改造。 1950年4月，在各民主党派总部发起和提议下，政协全国委员会决定成立学习座谈会，依据自愿报名原则，组织各民主党派、各人民团体、全国政协、中央人民政府及政务院五个方面的高级人员进行学习，并设立学习座谈会干事会负责学习工作。1954年政协第二届全国委员会第一次会议制定的《中国人民政治协商会议章程》，把学习工作列为人民政协的重要任务。1955年4月全国政协设立学习委员会取代学习座谈会干事会。学习委员会的成立，对人民政协的学习工作起到了全面推动和组织的作用；各级地方政协也普遍设立学习工作机构。为适应高级民主人士和高级知识分子系统学习政治理论的需要，全国政协于 1956年在北京创办了社会主义学院，后改称中央社会主义学院。各省、自治区、直辖市和一些大城市的政协也相继创办了政治学校，有的改称社会主义学院。在“文化大革命”期间，人民政协和民主党派被迫停止了活动，学习工作也随之停顿。粉碎“四人帮”后，政协的学习工作重新走上正确轨道。随着阶级状况的根本变化和工作重点的转移，我国进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期。1982年修订的《中国人民政治协商会议章程》规定：“中国人民政治协商会议全国委员会和地方委员会组织和推动委员在自愿的基础上学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习时事政治，学习和交流业务和科学技术知识，增强为祖国服务的才能。”为了加强对新时期学习工作的必要性、重要性认识，加强对学习工作的组织领导，明确新时期学习工作的指导思想和方针原则，全国政协于1985年 6月在北京召开了全国学习工作会议，这次会议使人民政协的学习工作有了新的进步。政协第九届全国委员会取消了学习委员会，学习工作通过各种会议、专门委员会组织的学习报告会、继续编印学习资料和其他辅助材料等多种方式开展。

人民政协的祖国统一和海外联谊工作人民政协最基本的重要工作之一。1979年6月15日，邓小平在政协第五届全国委员会第二次会议上所作的开幕词中强调指出：“人民政协应当积极开展工作，发展爱国统一战线，促进台湾早日归回祖国，实现祖国统一大业”。政协委员具有广泛的代表性，不少人与台港澳和海外有着深厚关系和历史渊源，在促进祖国统一工作中，具有不可替代的作用。人民政协促进祖国统一工作的重要内容是：宣传贯彻有关祖国统一的方针政策；开展对台宣传工作；了解和研究有关台港澳的政

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