乐平四中工作成绩  
一是机关工作有实效。乐平四中以科学发展观为指导，扎扎实实开展了机关效能年活动，制定了《乐平四中处室、年级考评方案》，对年级、处室的各项工作进行量化打分、排位、实行奖惩，极大地调动了处室、年级领导和广大教师的工作热情，学校也形成“人人讲效能、处处抓效能、事事高效能”的工作氛围。二是教学成绩喜人。作为一所薄弱学校，2009年高考乐平四中有215人录取本科，并在体育、艺术方面有所突破，韩城同学被上海体院录取，朱梦平同学被北京体院录取。朱良义老师代表景市参加全省化学创新设计“三个一”竞赛，获一等奖，参加全国比赛获优秀奖。三是安全工作不放松。学校制定了各项安全管理制度，完善了《门卫值班制》、《行政值日制》、《保卫值日制》、和《通宵值班制》；每学期聘任法制副校长作两次法制报名；同时积极开展防甲流工作，坚持晨、午检，每半月消毒一次，有效地控制了甲流的传播。四是政务公开依规办事。学校制度改革和发展方向的事项，学校的实施方案、经费开支、物资购买、工程建设项目等情况均须行政办公会讨论，然后提交教代会审议通过；有关教师职称评聘、考核奖惩、集体福利每月在公布栏公布，以增加透明度。

乐平五中工作成绩
一是加强师德建设，教师素质得到进一步提高。学校遵循“强师兴校”理念，积极采取措施，全面提高教师的整体素质，使教师在师德水准、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步提高，并引导教师在政治思想、道德品质、教风学风上以身作则，率先垂范，为人师表，教师整体素质得到加强。在乐平市教师“五项全能比赛”中，李秀华老师获一等奖；在乐平市初中物理说课比赛中，徐田虎、邵玉琴获一等奖；全国数学“希望杯”竞赛马长水老师获优秀教练员称号。二是不断提高德育工作水平，深化课程研究和改革，素质教育成效显著。学校全面贯彻党的教育方针，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的宗旨，从学生的全面发展出发，培养学生自主学习能力，开发学生潜能，培养创新精神。三是安全工作坚持紧抓不懈，校园呈现安全和谐局面。学校倡导“生命至上，安全第一”的理念，明确“安全无小事，责任重于山”的职责，积极采取有效的防范措施，消除安全隐患，为学校教育教学保驾护航。

乐平六中工作成绩
一是加强教师队伍建设，营造良好的师德师风氛围。一年来，以机关效能年活动为契机，继续开展“强师风、铸师魂、比贡献”主题教育活动，进一步健全完善师德师风教育机制，涌现出了一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵。同时不断完善和健全党建工作责任制，全面推进党的思想政治、组织和党风廉政建设，深入开展“廉政文明”进校园活动。二是加强学校“三风”建设，德育工作扎实而实效。学校始终把德育工作放在首位，以开展“争做合格六中人”活动为载体，以校风建设为突破口，通过加大督察力度、加强德育队伍建设和常规管理，强化师生责任意识和创新意识，提高了班主任工作热情和德育实效。三是强化教学过程管理，积极推行素质教育。坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。在加强对教师的常规教学管理